dr Marek Paryż - Literatury Amerykańskiej

Strona główna

Literatury Amerykańskiej

akład

iteratury

merykańskiej

Warszawa, ul. Nowy Swiat 4
pokój 432 telefon: (22) 55-314-17

dr Marek Paryż

Marek Paryż uzyskał magisterium na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie i doktorat na Uniwersytecie Warszawskim, gdzie obecnie pracuje jako adiunkt w Zakładzie Literatury Amerykańskiej w Instytucie Anglistyki. Był stypendystą w Eccles Centre for American Studies, Biblioteka Brytyjska w Londynie, oraz JFK Institute for American Studies, Uniwersytet Wolny w Berlinie. Opublikował książkę Social And Cultural Aspects of Madness in American Literature 1798-1860 (2001) i współredagował (z Agatą Preis-Smith) tom The Poetics of America: Explorations in the Literature and Culture of the US (2004). Jest członkiem Zarządu i skarbnikiem Polskiego Towarzystwa Studiów Amerykanistycznych. Współpracuje z miesięcznikiem literackim Nowe Książki, gdzie publikuje recenzje współczesnej prozy amerykańskiej i postkolonialnej.

Dyżury w semestrze letnim 2007/2008:

Poniedziałek, godz. 13.00 - 14.30

Zainteresowania naukowe:

literatura amerykańska XIX wieku
literatura i medycyna
literatura i krytyka postkolonialna
western

Wybrane publikacje:

Monografia:

Social and Cultural Aspects of Madness in American Literature 1798-1860 Warszawa: Bellona, 2001

Książka redagowana:

(z Agatą Preis-Smith) The Poetics of America: Explorations in the Literature and Culture of the United States Warszawa: Instytut Anglistyki UW, 2004

Artykuły naukowe w języku polskim:

"Lekarze, pacjenci i język medycyny w prozie pisarzy amerykańskich połowy XIX wieku - Edgara Allana Poego i Nathaniela Hawthorne'a". Między literaturą a medycyną. Literackie i pozaliterackie działania środowisk medycznych a problemy egzystencjalne człowieka w XIX i XX wieku. Red. Eugenia Łoch i Grzegorz Wallner. Lublin: Wydawnictwo UMCS, 2005: 111-124
Złota czara Henry'ego Jamesa: narracyjny autorytet w ekranizacji BBC (1972)."Filmowe gry z twórczością Henry'ego Jamesa. Transpozycje, komentarze, analogie Red. Mirosława Buchholtz. Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2005: 73-89
"Topos pogranicza i jego paradoksy w powieści Hermana Melville'a Pierre." Wielkie tematy literatury amerykańskiej. Tom 2: Granice, pogranicze, Zachód Red. Teresa Pyzik i Krzysztof Kowalczyk-Twarowski. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2004: 66-80
"Problematyka doświadczenia religijnego w powieści Charlesa Brockdena Browna Wieland." Wielkie tematy literatury amerykańskiej. Tom 1: Bóg, wiara, religia Red. Teresa Pyzik. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2003: 17-28
"Elementy dyskursu medycznego w utworach Hermana Melville'a 'Bartleby' i Billy Budd." Acta Philologica tom 29 (2003): 47-59
"Iluzje dyskursu: narrator jako 'psychiatra' w wybranych utworach H. Melville'a, N. Hawthorne'a and E.A. Poego." Wokół gotycyzmów: wyobraźnia, groza, okrucieństwo Red. Grzegorz Gazda, Agnieszka Izdebska i Jarosław Płuciennik. Kraków: Universitas, 2002: 221-231

Lista kursów:

128	Amerykańskie opowiadania - przegląd gatunku
	Kurs przedstawia historyczny rozwój ważnego amerykańskiego gatunku literackiego, jakim jest opowiadanie. Omawiane tematy można podzielić na następujące bloki tematyczne: wczesne formy nowelistyczne (W. Irving, N. Hawthorne, E.A. Poe), opowiadanie w pisarstwie regionalnym (M.W. Freeman, S.O. Jewett, W. Faulkner, F. O'Connor, T. Capote), cykle opowiadań (S. Anderson, E. Welty), opowiadania etniczne (R. Wright, R. Ellison, B. Malamud, A. Tan), opowiadania postmodernistyczne (T. Pynchon, R. Coover, W. Abish, L. Anderson), opowiadania science fiction (R. Bradbury, P.K. Dick, W. Gibson).
220	Renesans amerykański
	Kurs skupia się na najważniejszych przedstawicielach tzw. renesansu amerykańskiego, takich jak R.W. Emerson, H.D. Thoreau, N.Hawthorne, H. Melville, W. Whitman i inni. Kurs przedstawia zarówno dzieła najsłynniejsze, na przykład Walden Thoreau i Dom o Siedmiu Szczytach Hawthorne'a, oraz mniej znane, jak English Traits Emersona. Kurs podkreśla zróżnicowanie tekstów reprezentujących renesans amerykański i przedstawia to zjawisko literackie w szerokim kontekście historycznym. Dodatkowym tematem poruszanym podczas kursu są współczesne spory dotyczące renesansu amerykańskiego.
238	Amerykański paradygmat gotycki: źródła i kontynuacje
	Kurs podkreśla ekspansywny charakter modelu gotyckiego w literaturze i filmie amerykańskim. Tradycyjnie gotyk kojarzy się z zestawem konwencji, takich jak organizacja przestrzeni w tekście oraz konfiguracje postaci. Kurs analizuje modyfikacje takich konwencji na przestrzeni dwustu lat, to znaczy począwszy od końca XVIII wieku. Istotną kwestią jest również ideologiczne podłoże modelu. Wśród autorów omawianych tekstów są: Ch. B. Brown, E.A. Poe, H. Melville, Ch. P. Gilman, H. James, E. Wharton, W. Faulkner, T. Capote, J.C. Oates.
133	Amerykańska proza nowatorska po drugiej wojnie światowej
	Tematem kursu są najważniejsze trendy w prozie powojennej prozie amerykańskiej, będące ilustracją powstawania innowacyjnych modeli literackich. Najważniejsze zagadnienia kursu to: proza postmodernistyczna (K. Vonnegut, D. Barthelme, W. Gaddis, K. Acker), pisma krytyczna autorstwa pisarzy neoawangardowych (J. Barth, R. Federman), nowe dziennikarstwo (T. Capote, T. Wolfe, N. Mailer), nowatorskie narracje autobiograficzne (J. Kosiński), realizm magiczny.
1302	Twórczość Edgara Allana Poego
	Celem kursu jest podsumowanie i ocena literackich dokonań Edgara Allana Poego. Tematy omawiane w trakcie kursu uwzględniają następujące tematy: krytyka literacka Poego, poezja, opowieści niesamowite, proza detektywistyczna, science fiction, satyry, kwestie klasy, rasy i płci, Poe i dziewiętnastowieczna nauka, pisarz i jego dzieło w kontekście epoki.
1208	Współczesna proza żydowska w Stanach Zjednoczonych
	Kurs przedstawia najważniejszych dwudziestowiecznych pisarzy amerykańskich o korzeniach żydowskich: P. Rotha, B. Malamuda, S. Bellowa, I.B. Singera, L. Begley'a, G. Paley, C. Ozick. Omówione zostaną zarówno stylistyczne i tematyczne cechy pisarstwa poszczególnych autorów jak i ich próby uogólnienia doświadczeń Żydów amerykańskich.